kids first "Un Lugar Para Investigar y Cuestionar Desde Pequeños"
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  NUESTRA IMAGEN DEL NIÑO  
 

- Interaccionista, busca establecer relaciones con otros niños y adultos (a los cuales influye y por los cuales es influido de manera social, mental y afectiva) y con el ambiente (con el cual también desarrolla interacciones).

- Con emociones y sentimientos que viven intensamente.

- Que elige y toma responsabilidad sobre sus acciones y decisiones.

- Competente (capaz de ser, estar y hacer).

- Con un enorme potencial (mirada hacia el futuro desde lo que es hoy hacia lo que puede llegar a ser pero respetando su ritmo de maduración).

- Que pide ser mirado y escuchado.

-
Que se expresa a través de diferentes lenguajes (incluso puede jugar con la mirada).

- Constructivista (construye relaciones, aprendizajes, teorías).

- Pensamiento flexible, adopta nuevas posiciones, hace y toma prestado conocimientos, capaz de enriquecer, confrontar y profundizar.

- Investigador-aventurero, asume retos, dispuesto a investigar, explorar y experimentar; productor de teorías, hipótesis y conjeturas.

- Solidarios (que acompañan, guían, modelan y ayudan a los otros).

- Activos, exigen participar (de ahí la importancia de devolverles la responsabilidad de su propia historia y camino de vida).

- Gran capacidad de asombro, a la espera de lo inesperado.

- Protagonista de su propio aprendizaje.

- Que está construyendo su identidad.

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los padres como compañeros
el rol del maestro como investigador
la documentacion pedagogica
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